Stakkels konge
Om forløbet
Hvad sker der mon med konger, hvis de pludselig bliver arbejdsløse? Det kan du læse om i denne historie.
Fælles opstart
Den fælles læsning i klassen kan med fordel igangsættes med udgangspunkt i billedet, titlen og elevernes viden om Kim Fupz Aakeson.
- Se på billedet, og tal om følgende:
- Hvad tror I, novellen handler om?
- Hvilken slags historie er det, I skal læse? Er det en sjov historie, en alvorlig historie, en uhyggelig historie eller en helt fjerde slags historie?
- Tal også om, hvad det vil sige at være skrap til noget.
I historien indgår følgende ord eller vendinger, som er oplagte at tale om i klassen, inden eleverne går i gang med den individuelle læsning:
- at vide, hvor skabet skal stå
- guddødeme
- kachotten
- at gå konkurs
- at få pip i pudderparykkerne
- et dollargrin
Før du læser
- Se på billedet, og læs teksten om forløbet:
- Hvem kan du se på billedet?
- Hvad laver de?
- Hvad tror du, historien handler om?
Teksten i sin fulde længde
For at sikre elevernes forforståelse af teksten kan det være en god idé at læse hele historien højt inden den individuelle læsning. Teksten er tilgængelig her i sin fulde længde:
Skriveopgaven
I skriveopgaven skal eleverne forklare, hvorfor historien mon hedder "Stakkels konge". Skriveopgaven findes i digital udgave sidst i forløbet. Du kan også vælge at lade eleverne løse skriveopgaven på papir. I så fald kan den printes her: